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PIANO DI EVACUAZIONE DI UN EDIFICIO SCOLASTICO
COS'E' Il piano di evacuazione nelle scuole è uno strumento di fondamentale importanza, riconosciuto anche dal D.M. 26.8.92 "Norme di prevenzione incendi per ledilizia scolastica" che ne ha reso obbligatoria ladozione. La sua funzione è quella di pianificare tutte le operazioni da compiere in caso di emergenza che richieda levacuazione ordinata delledificio scolastico.
PERCHE' Le possibili cause di una situazione di emergenza che rendano necessaria levacuazione delledificio o di parte di esso sono generalmente: incendio allinterno delledificio scolastico incendio nelle vicinanze della scuola terremoto cedimenti strutturali della scuola o edifici contigui sospettata presenza di ordigni esplosivi inquinamento dovuto a cause esterne, quando si avvisa la necessità di evacuare ogni altra causa ritenuta pericolosa dal Capo Istituto |
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COME Conoscere l'edificio: Di fondamentale importanza è la conoscenza dellambiente scolastico, quindi il primo passo è quello di individuare le caratteristiche planovolumetriche delledificio. Su apposite planimetrie di facile lettura vanno poi individuate le vie di uscita e i relativi percorsi per raggiungerli, i mezzi di estinzione degli incendi e i luoghi sicuri ove radunare le persone evacuate. |
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Assegnazione incarichi: Il Capo d’Istituto provvede ad assegnare dei compiti, individuando per ogni funzione due responsabili: responsabile, e il suo sostituto, dellemanazione dellordine di evacuazione (preside e vicepreside) incaricato della diffusione dellordine di evacuazione responsabile di piano, o settore, del controllo delle operazioni di evacuazione incaricato per le chiamate di soccorso ai Vigili del Fuoco, alle Forze dellordine e al Pronto soccorso incaricato dellinterruzione dellenergia elettrica, del gas e dellalimentazione della centrale termica incaricato del controllo periodico di estintori e idranti addetto al controllo quotidiano della praticabilità delle uscite di sicurezza e dei percorsi per raggiungerle
I docenti provvedono in ogni classe ad assegnare le seguenti mansioni: 2 ragazzi apri - fila: aprono le porte e guidano i compagni verso il luogo di raduno prestabilito 2 ragazzi serra - fila: chiudono le porte accertandosi che nessuno rimanga indietro 2 ragazzi con il compito di aiutare i disabili ad abbandonare laula e raggiungere il punto di raccolta |
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Modalità di evacuazione Udito il segnale per levacuazione delledificio, tutte le persone presenti dovranno immediatamente eseguirlo ordinatamente mantenendo la massima calma. Nella maggior parte dei casi si dispone di parecchi minuti per mettersi in salvo, inoltre le uscite, per legge, distano al massimo 60 metri dalla porta dellaula, pertanto non serve assolutamente correre in quanto si dispone di tutto il tempo necessario alloperazione di sgombero. |
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NORME DI COMPORTAMENTI IN CASO DI: Incendio Se lincendio si è sviluppato in classe: uscire subito dallaula, chiudendo la porta. Se lincendio è fuori dallaula e il fumo ha invaso il corridoio: chiudere bene la porta sigillando le fessure con panni bagnati - aprire la finestra e chiedere soccorso - sdraiarsi sul pavimento e respirare filtrando laria con un fazzoletto possibilmente bagnato.
Terremoto In un luogo chiuso: mantenere la calma - non precipitarsi fuori - ripararsi sotto il banco, sotto larchitrave o vicino ai muri portanti - allontanarsi da finestre, porte vetrate e armadi - dopo il terremoto, allordine di evacuazione, abbandonare ordinatamente ledificio secondo il piano prestabilito. Allaperto: allontanarsi dalledificio, da alberi lampioni, linee elettriche - cercare un posto non coperto, altrimenti mettersi sotto qualcosa di sicuro come una panchina.
ESERCITAZIONI PERIODICHE E importante effettuare con cadenza periodica delle prove generali di evacuazione delledificio, finalizzate alla verifica dellapprendimento dei comportamenti in caso di emergenza. Al termine dellesercitazione è utile analizzare in classe i comportamenti tenuti in modo da correggere eventuali errori commessi durante la prova. |
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